彭燕，女，汉族，1977年10月出生。 2000年获西南大学学前教育学士学位，2004年获西华师范大学教育社会学硕士学位，2010年获捷克帕拉茨基大学特殊教育博士学位。现为四川师范大学副教授，研究生导师，主要研究领域为学前教育和特殊教育，担任成都市多个区特殊教育专家顾问等社会职务。
历任西华师范大学教育科学学院讲师（2004-2006年），2006年起任职于四川师范大学。主讲《教育学》《幼儿园活动设计与指导》等课程。在国际期刊发表《全纳教育在中国：中国全纳教育现状和问题的分析》等论文，2023年亦有《建构游戏指导策略研究》等成果发表。 主持西华师大“幼儿教育中的教育公平问题研究”、川师大“全纳背景下资源教室的建立和运行”等课题，参与捷克帕拉茨基大学“The concept of people with disabilities at pupils and students - adolescents”国际合作项目。2023年，参加了“师行万里-旧金山州立大学”教师海外培训项目并分享学习心得。 2024年，作为专家出席了成都市二仙桥学校融合教育市级课题开题论证会。
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