教育资源配置是将有限的教育资源在各级教育、区域及学校间进行分配，以实现公平、效率与可持续发展的系统性安排。其内容包括社会总资源向教育的投入分配、教育资源在正规与非正规教育间的层级分配、学校间分配及区域分配，强调通过政府主导与市场机制协同，保障教育公共属性并提升服务质量。我国基础教育资源配置存在区域、城乡及校际失衡，需强化中央与省级统筹，实施弱势补偿机制，通过财政倾斜、师资流动及数字化手段缩小差距 。中共二十届三中全会在优化区域教育资源配置方面作出明确部署，提出建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制 。
政策层面，我国建立与人口变化相协调的动态调整机制，整合学位预警、超前规划与跨学段资源贯通，优化城乡教育布局 。《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》明确了教育布局结构与人口高质量发展需求更加契合的阶段目标 。实施中采取财政转移支付向中西部倾斜、集团化办学促进资源辐射、教师轮岗均衡师资配置等举措 ，并通过数字平台共享优质资源，构建政府主导、社会参与的多元供给格局 。2025年教育部提出超前谋划教师资源配置，应对学龄人口波动和新型城镇化对教师资源均衡配置的新挑战 。高等教育领域，资源配置聚焦学科动态调整、存量优化与区域协同，强化中西部高校对口支援，首批自治区级现代产业学院验收工作于2025年11月完成 。
2026年是“十五五”规划开局之年，也是全面贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的关键之年 。教育部公布了2025年学前教育普及普惠县（市、区）和义务教育优质均衡发展县（市、区）认定结果，济南市有6个区（县）上榜 。
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