《教育心理学:理论与实践》由美国学者罗伯特·斯莱文著，姚梅林等翻译，2004年7月人民邮电出版社首次出版，隶属“新曲线·心理学丛书”。 该书聚焦学校情境中“学”与“教”的心理规律，涵盖认知发展、学习理论、教学策略及评估体系等主题，全书分为14章，每章以实践案例导入，设“理论应用于实践”和“有意识的教师”专栏，倡导“有意识的教学”理念和“均衡教学”概念。
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《教育心理学:理论与实践》由美国学者罗伯特·斯莱文著，姚梅林等翻译，2004年7月人民邮电出版社首次出版，隶属“新曲线·心理学丛书”。 该书聚焦学校情境中“学”与“教”的心理规律，涵盖认知发展、学习理论、教学策略及评估体系等主题，全书分为14章，每章以实践案例导入，设“理论应用于实践”和“有意识的教师”专栏，倡导“有意识的教学”理念和“均衡教学”概念。
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